数与形教学反思不足_数与形教学反思不足

对数字和形状教学反思不足。春风送爽，正值扬帆奋进。为提高教学效果，优化课堂模式，更新教师观念，进一步提高教师素质，近日，巴中市巴州区第一小学文理组、综合组教师齐聚一堂，围绕自身学术情况和课程标准研究，开展主题教研活动。聚焦学业诊断，反思沟通策略，各年级语文、数学教研组组长和音乐与形体美的毛小发。

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为进一步提高教育教学质量，加强教学管理，在反思总结中发现问题、分析问题、解决问题，更好地开展教育教学工作，3月1日，合肥市南国花园小学组织召开工作会议。 2024届毕业生会议。副校长王金成，教育处副处长殷春、杨青青及2024级六年级全体教师参加会议。首先，我们把语文、数学、英语的所有科目都做完吧！

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数形教学体现的是反思世界的能力。在近几年的教学过程中，我经常听到这样的声音：“我对声音不敏感”、“我对声音不太重视”、“声音对我来说并不重要”。大多数人都养有小毛的猫。形、声、香、味、触分别指视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。然而，视觉被过分强调，而包括听觉在内的其他感官却长期被忽视和边缘化。