《我的家在日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。衬词“啊嗦啊嗦马里拉”贯穿全曲,使歌曲的欢乐气氛更为热烈,抒发了藏族...
律动教学中例子很多典型的有:二年级的学唱歌曲《小青蛙找家》,律动集体参与环节中“跳跳呱 呱跳跳 跳 呱呱 呱”这段常出现学生跳得很兴奋纪律乱糟糟课堂失控。教师...
2、简介“日喀则”——在藏语中是“美丽的家园“ 3、引导学生读好“就在日喀则啊”——用自豪喜悦、骄傲自豪的心情读 4、歌词接龙游戏 5、示范读“啊嗦啊嗦马里拉...
题材上从低年级活泼可爱的儿歌教学、欢快热烈的律动到高年级不同国家地区的民歌演唱乃至国粹京剧的展示,体现了参赛老师们从不同角度对“基于标准的教学”的具体的...
学情分析:《我的家在日喀则》是一首藏族民歌,旋律轻快活泼、流畅上口。针对2年级学生注意力不集中、活泼好动、好奇心强、模仿性强等特点,我采用了创设情境、激情导...
表演:歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》 第四单元:跳起舞 聆听:歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》 表演:歌曲《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》 第...
表演:歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》 第四单元:跳起舞 聆听:歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》 表演:歌曲《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》 第...
女:感谢小模特们的精彩表演,下面请欣赏中心完小的同学们为我们带来的小合唱《我的家在日喀则》 男:两只小蜜蜂啊,飞到花丛中啊,飞啊,飞啊,看,他们飞来了。请欣赏中...
表演:歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》 第四单元:跳起舞 聆听:歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》 表演:歌曲《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》 第...
四、 在二年级音乐课范岚教师《我的家在日喀则》运用了对比的方式引导学生感受歌舞情绪,并用游戏的方式巩固柯尔文手势,达到学会歌谱的目的,让学生学的轻松愉快。 ...
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